Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando las intersecciones entre círculos y figuras

Grado: Secundaria 2º

Asignatura: Matemáticas

Objetivo (PDA): Explorar las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Exploración inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de círculos y figuras relacionadas.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de casos reales de violencia escolar y plantear la pregunta "¿Cómo podemos utilizar las matemáticas para abordar este problema?".

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a la circunferencia: Definición, elementos y propiedades.


• Actividad en grupos: Calcular el perímetro de diferentes círculos utilizando la fórmula correspondiente.


• Discusión en plenaria: Comparar los resultados obtenidos y analizar las intersecciones entre los perímetros de los círculos.

Sesión 2:

• Introducción al círculo: Definición, elementos y propiedades.


• Actividad individual: Calcular el área de diferentes círculos utilizando la fórmula correspondiente.


• Discusión en plenaria: Comparar los resultados obtenidos y analizar las intersecciones entre las áreas de los círculos.

Sesión 3:

• Introducción a la esfera: Definición, elementos y propiedades.


• Actividad en grupos: Calcular el volumen de diferentes esferas utilizando la fórmula correspondiente.


• Discusión en plenaria: Comparar los resultados obtenidos y analizar las intersecciones entre los volúmenes de las esfe