Introducción al álgebra

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo PDA: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Aspecto interdisciplinario: Atender al problema de los estudiantes presentando atraso en aprendizajes del nivel anterior.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en las matemáticas.


• Realización de una dinámica de grupo para motivar el interés de los estudiantes por el tema.


• Recopilación de saberes previos a través de una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca del álgebra.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos relacionar situaciones del lenguaje común con el lenguaje algebraico y viceversa?


• Explicación de la importancia de desarrollar el pensamiento crítico y la inclusión en el aprendizaje del álgebra.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Exposición del docente sobre las bases del álgebra y su relación con situaciones de la vida cotidiana.


• Presentación de ejemplos de situaciones del lenguaje común y su representación algebraica.


• Realización de ejercicios en el cuaderno para identificar y relacionar situaciones del lenguaje común con el lenguaje algebraico.

Sesión 2:

• Realización de una actividad de indagación en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá plantear una situación de la vida cotidiana y representarla en lenguaje algebraico.


• Socialización y análisis de las diferentes representaciones algebraicas planteadas por los grupos.


• Retroalimentación del docente.

Sesión 3:

• Uso de recursos tecnológicos para buscar y analizar situaciones del lenguaje común relacionadas con