Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno escolar

Yanett Martinez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno escolar


Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno escolar


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio: Introducción y sensibilización (10 minutos)



  • Presentar el tema de la clase y su relación con el entorno escolar y la comunidad.

  • Realizar una breve actividad para sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de expresar y compartir sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del arte.

  • Plantear el problema de las adicciones y su impacto en la comunidad.



  1. Desarrollo: Exploración y creación artística (30 minutos)



  • Presentar diferentes técnicas artísticas que los estudiantes pueden utilizar para expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  • Proporcionar materiales necesarios para la creación artística.

  • Permitir que los estudiantes exploren y experimenten con las técnicas artísticas elegidas.

  • Acompañar y orientar a los estudiantes durante el proceso creativo.



  1. Cierre: Reflexión y socialización (10 minutos)



  • Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre el proceso de creación artística y cómo se relaciona con su entorno escolar.

  • Promover la socialización de las obras de arte, permitiendo que los estudiantes compartan sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas con el resto de la clase.

  • Fom