México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Cleme Marquez
Ubicación curricular
Contenido México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el papel de Benito Juárez en la construcción y el establecimiento de las Leyes de Reforma (1859), mismas que sentaron las bases para la constitución de un estado laico en México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Objetivo: Reconocer el papel de Benito Juárez en la construcción y el establecimiento de las Leyes de Reforma (1859), mismas que sentaron las bases para la constitución de un estado laico en México.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar el tema "México independiente" a través de una breve explicación histórica.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre la independencia de México y los eventos históricos relacionados.
- Formación de equipos: Establecer equipos de trabajo para el desarrollo del proyecto.
- Presentación del problema: Presentar el problema "Relación de la bandera de México con la constitución política mexicana" y explicar que los equipos deberán investigar y resolver este problema a lo largo de las siguientes sesiones.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación en equipo: Los equipos deberán investigar sobre la relación de la bandera de México con la constitución política mexicana, enfocándose en el papel de Benito Juárez en la construcción y el establecimiento de las Leyes de Reforma.
- Recopilación de información: Los equipos deberán recopilar la información obtenida durante su investigación.
- Organización de ideas: Los equipos deberán organizar las ideas obtenidas y preparar una presentación para la siguiente sesión.
Sesión 3 (45 minutos):
- Presentación de los equipos: Cada equipo debe