Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Clase de Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos (Primero de Primaria)

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Sigue el ritmo y melodía de canciones, rondas infantiles y arrullos al cantarlas con la o el docente, y reflexiona sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Conversar con los alumnos sobre sus canciones y cuentos favoritos.


• Invitar a los alumnos a compartir una canción o cuento de su elección.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento seleccionado por la docente.


• Observar las reacciones y comentarios de los alumnos sobre la historia.


• Introducir una canción relacionada con el cuento leído y cantarla juntos.


• Reflexionar sobre las características sonoras de las letras, palabras y frases de la canción.

Sesión 2:

• Retomar la canción trabajada en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de reconocimiento de ritmo y entonación.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una canción o ronda infantil para practicar.


• Cada grupo deberá ensayar y luego presentar su canción o ronda infantil frente a sus compañeros.


• Reflexionar sobre las características sonoras de las canciones y rondas presentadas.

Sesión 3:

• Retomar las canciones y rondas trabajadas en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad de creación de arrullos.


• Explicar qué es un arrullo y qué características tienen.


• Invitar a