Experiencias de organización comunitaria y su impacto en el bienestar de la comunidad.
Sandra Franco
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: Experiencias de organización comunitaria y su impacto en el bienestar de la comunidad.
Objetivo: Analizar críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Situación de riesgo social en la familia, escuela y comunidad.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (5 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Explicación del objetivo de la clase y su relevancia en el contexto actual.
Actividad 1: Conocimiento previo (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por organización comunitaria y su importancia.
- Registrar las respuestas en el pizarrón y generar una discusión corta sobre las respuestas.
Actividad 2: Lectura y discusión (15 minutos):
- Entregar a los alumnos una lectura breve sobre experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.
- Realizar una lectura en voz alta y permitir que los alumnos sigan la lectura.
- Después de la lectura, realizar preguntas de comprensión sobre el texto y promover una discusión grupal sobre las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social.
Actividad 3: Reflexión y conclusiones (15 minutos):
- Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la organización comunitaria para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
- Realizar una puesta en común de las re