Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números
Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre los números y cómo se utilizan en su vida diaria.


• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos un conjunto de números del 1 al 20 y pedirles que los identifiquen y los ordenen de manera ascendente y descendente.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con los números del 1 al 20. Pedirles que trabajen juntos para ordenar las tarjetas en una secuencia numérica ascendente.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de la actividad anterior: Pedir a los grupos que compartan sus secuencias numéricas y comentar sobre las similitudes y diferencias entre ellas.


• Introducción de nuevos números: Presentar a los alumnos los números del 21 al 40 y pedirles que los identifiquen y los ordenen en una secuencia numérica ascendente y descendente.


• Actividad de indagación: Pedir a los grupos que utilicen las tarjetas con los nuevos números para crear una secuencia numérica ascendente y descendente.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de los números anteriores: Realizar una breve revisión de los números del 1 al 40, pidiendo a los alumnos que los identifiquen y los ordenen en una secuencia numérica ascendente y descen