Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos
Objetivo: Los alumnos leerán y comentarán cartas reales y/o literarias.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de convivencia escolar

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.


• Explicación de la importancia de la comunicación escrita y su relevancia en la sociedad.


• Relación del tema con el problema de convivencia escolar y la importancia de una comunicación efectiva.


• Actividad: Los alumnos escribirán una carta a un compañero de clase que admiren o agradecer por algo. Luego, intercambiarán las cartas y las leerán en voz alta.

Sesión 2: Lectura de cartas reales (45 minutos)

• Presentación de cartas reales escritas por personas de la comunidad.


• Lectura en voz alta de las cartas, destacando los diferentes propósitos de comunicación.


• Comentario de las cartas: ¿qué emociones transmiten? ¿qué información brindan? ¿qué efecto tienen en los lectores?


• Relación del tema con el problema de convivencia escolar y la importancia de expresar sentimientos y emociones de manera adecuada.

Sesión 3: Lectura de cartas literarias (45 minutos)

• Presentación de cartas literarias famosas o fragmentos de libros que contienen cartas.


• Lectura en voz alta de las cartas literarias, destacando los diferentes estilos de escritura.


• Comentario de las cartas: ¿qué características literarias presentan? ¿qué mensajes transmiten? ¿qué efecto tienen en los lectores?


• Relación del tema con el problema de