Exposición sobre temas diversos
Onigiri Usami
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Exposición sobre temas diversos
Grado: 4º de Primaria
Objetivo (PDA):
Como presentador o presentadora:
- Planear la exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia:
- Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentarios sobre lo expuesto.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción a la importancia del correcto desempeño al hablar en público y su importancia en la vida cotidiana.
- Reflexión y discusión en grupo sobre experiencias personales relacionadas con el hablar en público.
- Presentación de diferentes tipos de exposiciones y análisis de sus características.
- Asignación de un tema a cada estudiante para su exposición.
Sesión 2 (45 minutos):
- Explicación y ejemplos sobre la planificación de una exposición.
- Los estudiantes planificarán su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo (diapositivas, carteles, etc.).
- Reflexión y práctica sobre el uso de sinónimos y antónimos en la exposición.
Sesión 3 (45 minutos):
- Los estudiantes realizarán apuntes como guía para su exposición.
- Práctica de técnicas para mantener el interés del auditorio, como ajustar el volumen de voz y utilizar elementos paralingüísticos.
- Simulaciones de exposiciones en parejas para practicar la respuesta a dudas e inquietudes.
Sesión 4 (45 minutos):
- Exposición de los estudiantes ante el re