Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 6º de primaria

Objetivo: El alumno utilizará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre sucesos autobiográficos (45 minutos)

• Presentación del tema y definición de sucesos autobiográficos.


• Actividad de reflexión: los alumnos escribirán en sus cuadernos algunos sucesos importantes de su vida y compartirán en grupos pequeños.


• Plenaria para compartir las reflexiones y destacar la importancia de la narración de sucesos autobiográficos.

Sesión 2: Adverbios de secuencia (45 minutos)

• Explicación y ejemplos de adverbios de secuencia.


• Actividad práctica: los alumnos leerán un texto autobiográfico y subrayarán los adverbios de secuencia.


• Plenaria para discutir las respuestas y reforzar el uso de adverbios de secuencia en la narración.

Sesión 3: Frases adverbiales de simultaneidad (45 minutos)

• Explicación y ejemplos de frases adverbiales de simultaneidad.


• Actividad práctica: los alumnos crearán frases adverbiales de simultaneidad para narrar sucesos autobiográficos.


• Plenaria para compartir las frases adverbiales creadas y discutir su uso en la narración.

Sesión 4: Nexos temporales de duración (45 minutos)

• Explicación y ejemplos de nexos temporales de duración.


• Actividad práctica: los alumnos identificarán los nexos temporales de duración en un texto autobiográfico y los subrayarán.


• Plenaria para discutir l