Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer los flujos migratorios en los que hay mayor cantidad de emigrantes en el mundo, identificando países de origen y de destino.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentar el tema de migración y derechos humanos a través de una breve introducción y una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen sobre el tema.


• Plantear el problema principal: "Carecen del sentido de pertenencia y de interrogación para explicar y prever hechos cotidianos de la escuela y comunidad".


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los flujos migratorios más importantes en el mundo y los países de origen y destino más comunes.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas guía para orientar su investigación.

Sesión 2: Investigación y análisis de datos

• Los grupos realizarán la investigación utilizando diferentes recursos como libros, internet, entrevistas, etc.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre al menos tres flujos migratorios distintos y los países involucrados.


• Fomentar la interdisciplinaridad al incorporar diferentes asignaturas, como Geografía, Historia y Ciencias Sociales, para profundizar en los aspectos económicos, culturales, políticos y ambientales relacionados con la migración.

Sesión 3: Presentación de resultados y discusión

• Cada grupo compartirá sus hallazgos con la cla