Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Problemática: Depresión económica.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y contextualización del tema de la clase.


• Presentación de la problemática de la depresión económica.


• Motivación a través de la exposición de ejemplos de crisis económicas en la historia.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura grupal de un texto relacionado con los pueblos antiguos y su devenir.


• Fomentar la participación activa de los alumnos mediante preguntas que guíen su reflexión sobre la importancia de las fuentes históricas.


• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles material de consulta (libros, internet, etc.) para que investiguen y escriban en sus cuadernos acerca de las causas de la depresión económica.


• Facilitar la interacción entre los alumnos para que compartan sus hallazgos y generen debates.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones alcanzadas por los alumnos sobre la importancia de las fuentes históricas.


• Destacar la relevancia de comprender y analizar los hechos y procesos históricos para poder interpretar adecuadamente las problemáticas actuales, como la depresión económica.


• Realizar una breve síntesis de lo trabajado durante la sesión y agradecer la participación de los alumnos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación grupal:

• Nivel de participación en la lectura y análisis