La Tabla periódica y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades

Objetivo de Aprendizaje:
Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinaria: Se nos dificulta identificar el planteamiento de una ecuación partiendo de una problemática.

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre la importancia de la química en nuestra vida cotidiana y cómo creen que se clasifican los elementos químicos.


• Presentar la problemática interdisciplinaria relacionada con la dificultad de identificar el planteamiento de una ecuación.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los estudiantes el concepto de Tabla periódica y su importancia en la clasificación de los elementos químicos.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes investiguen la historia y evolución de la Tabla periódica, y su relación con los criterios de clasificación de los elementos químicos.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Promover una discusión en grupo sobre los hallazgos y conclusiones de la actividad práctica.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre la presencia y predominancia de algunos elementos químicos en los seres vivos, la Tierra y el Universo.

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos concretos de elementos químicos presentes en los seres vivos, la Tierra y el Universo.

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