Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se incorporarán elementos de otras asignaturas para atender al problema: Los alumnos no valoran los textos literarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Presentación y motivación


2. Desarrollo: Actividades y dinámicas


3. Cierre: Reflexión y evaluación

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de un video motivador sobre la importancia de la literatura en la sociedad.


• Realización de una lluvia de ideas en torno a los textos literarios tradicionales y contemporáneos y su relevancia cultural.

Desarrollo:

• Lectura y análisis en grupo de un cuento tradicional y otro contemporáneo.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes entre ambos cuentos.


• Presentación de los resultados de la discusión en plenaria.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de los textos literarios en la sociedad.


• Tarea: Investigar y elegir un texto literario tradicional o contemporáneo para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior a través de preguntas de revisión.


• Presentación de los textos literarios elegidos por los alumnos y selección de aquellos que serán adaptados a otros lenguajes.

Desarrollo:

• Formación de equipos para adaptar los textos seleccionados