Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Subtema: Identificación de categorías estéticas y su aplicación en la apreciación de la naturaleza y la vida cotidiana.

PDA: Identifica algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en la naturaleza y la vida cotidiana, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema.


• Realización de una breve actividad de reflexión sobre la importancia de la estética en la vida cotidiana y en la naturaleza.


• Presentación del problema: Violencia escolar y su relación con la falta de sensibilidad estética.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1: Introducción al valor estético (50 minutos)

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que reflejen las categorías estéticas.


• Análisis y discusión de ejemplos de lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro presentes en la naturaleza y la vida cotidiana.


• Realización de actividades prácticas de apreciación estética utilizando imágenes y textos.

Sesión 2: Relación entre estética y violencia escolar (50 minutos)

• Investigación y análisis del problema de la violencia escolar.


• Reflexión sobre cómo la falta de sensibilidad estética puede contribuir a la violencia.


• Realización de actividades de debate y discusión sobre posibles soluciones desde la pers