El derecho a la protección de la integridad física y mental ante el maltrato y abuso, y el conocimiento de las redes sociales

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad física y mental ante el maltrato y abuso, y el conocimiento de las redes sociales

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Problemática: Conocimiento de las redes sociales, sus usos y el mal uso que puede perjudicar a los alumnos.

Objetivo: Ejercer el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesiones:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema del derecho a la protección de la integridad física y mental ante el maltrato y abuso. Explicar la importancia de este derecho y su relación con las redes sociales.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las redes sociales que conocen los alumnos y sus usos.


• Ejercicio: Pedir a los alumnos que investiguen sobre diferentes redes sociales existentes y anoten sus características, ventajas y desventajas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: Recordar la sesión anterior y revisar la investigación realizada por los alumnos sobre las redes sociales.


• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes redes sociales para que investiguen a fondo. Cada grupo deberá preparar una presentación sobre la red social asignada, resaltando lo