Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia
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- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia
Grado: 5º de Primaria
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analizar varios reglamentos escolares e identificar características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Falta de respeto a las normas de la escuela
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo específico: Conocer y comprender la importancia de los reglamentos escolares en la convivencia de la comunidad educativa.
- Inicio: Presentación del tema y motivación con una breve historia sobre la importancia de los reglamentos en la convivencia.
- Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre las normas y reglas que deben cumplir en la escuela.
- Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de respetar las normas y presentación del objetivo de la unidad.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo específico: Comparar diferentes reglamentos escolares y identificar características comunes.
- Inicio: Recordatorio del objetivo de la unidad y la importancia de los reglamentos.
- Desarrollo: Lectura y comparación de diferentes reglamentos escolares, resaltando las características comunes y la forma en que se expresan.
- Cierre: Realización de un cuadro comparativo en el que se resalten las características comunes de los reglamentos escolares.
Sesión 3 (45 minutos)
Objetivo específico: Identificar las características de brevedad o concisión en los reglamentos escolares.
- Inicio: Repaso de la sesión anterior y de las características comunes de los reglamentos escolares.
- Desarrollo: Lectura y análisis de reglamentos escolares que sean breves y concisos, identificando las car