Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Yanett Martinez
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Vida saludable a través de las artes


Objetivo PDA: Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Adicciones


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y su importancia en la promoción de una vida saludable.

  • Introducción al tema: Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por vida saludable y cómo se puede promover.

  • Presentación de la problemática: Exponer el problema de las adicciones y su impacto en la sociedad.

  • Reflexión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias o conocimientos acerca de las adicciones.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Investigación y análisis: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles distintos medios de comunicación (prensa, radio, televisión, redes sociales, etc.) para investigar cómo se difunden mensajes relacionados con la vida saludable.

  • Búsqueda de referentes: Cada grupo deberá buscar ejemplos de mensajes publicitarios, campañas o intervenciones artísticas que promuevan una vida saludable.

  • Análisis de mensajes: Los grupos presentarán sus hallazgos y analizarán los mensajes encontrados, identificando los elementos artísticos presentes en ellos.


Sesión 3:



  • Creación de mensajes: Los grupos deberán diseñar mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando los elementos artísticos identificados en la sesión anterior.

  • Elección de medio de difusión: Cada g