Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Luz Aileen
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Tema: Comparación de la efectividad de los métodos anticonceptivos y valoración del condón en el proyecto de vida y la prevención de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática a atender: Comprensión matemática


Objetivo de aprendizaje (PDA): Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y formulación de preguntas de investigación sobre los métodos anticonceptivos y el condón.
Desarrollo: Investigación en grupos sobre diferentes métodos anticonceptivos, su efectividad y cómo se integran en el proyecto de vida de los adolescentes.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la prevención de embarazos no deseados y el impacto de las infecciones de transmisión sexual en la vida de los adolescentes.


Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y formulación de nuevas preguntas de investigación sobre la prevención de infecciones de transmisión sexual.
Desarrollo: Investigación en grupos sobre las diferentes infecciones de transmisión sexual, su prevención y los riesgos asociados a ellas.
Cierre: Presentación de los hallazgos de cada grupo y reflexión grupal sobre