Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
JULIO GONZALEZ- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Qué instituciones y organizaciones son responsables de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en nuestra convivencia diaria?"
Realización de una lluvia de ideas para identificar las instituciones y organizaciones mencionadas por los alumnos.
Presentación de una situación problemática relacionada con los derechos humanos y su aplicación en la convivencia diaria.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
Lectura de un texto relacionado con el tema, fomentando la comprensión lectora.
Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.
Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre las instituciones y organizaciones mencionadas.
Sesión 2:
Realización de una investigación en grupos sobre una institución u organización encargada de proteger los derechos humanos.
Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición oral.
Debate sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la sociedad.
Sesión 3:
- Realización de una actividad práctica en la que