Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Reflexión sobre las teorías que explican el poblamiento original de América

Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Introducción al problema: La falta de consenso sobre las teorías que explican el poblamiento original de América y su relación con la violencia.


• Actividad inicial: Los estudiantes formarán grupos y discutirán las diferentes teorías sobre el poblamiento original de América.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las teorías que explican el poblamiento original de América y cómo se relacionan con la violencia?

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de las teorías: El profesor presentará diferentes teorías sobre el poblamiento original de América y su relación con la violencia.


• Análisis de las teorías: Los estudiantes discutirán en grupos las implicaciones de cada teoría y cómo se relacionan con la violencia.


• Debate en clase: Se realizará un debate en clase para compartir las posturas de los grupos y reflexionar sobre las diferentes teorías.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de posturas: Cada grupo presentará sus conclusiones y posturas sobre las teorías del poblamiento original de América y su relación con la violencia.


• Reflexión individual: Los estudiantes realizarán una reflexión individual sobre las posturas presentadas y tomarán una postura personal.


• Debate en clase: Se abrirá un deb