Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su relación con las manifestaciones artísticas.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y su importancia para la identidad y el sentido de pertenencia.


• Contextualización: Mostrar imágenes y ejemplos concretos de manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en comunidad: Los alumnos conformarán grupos y realizarán una investigación sobre una manifestación artística presente en la comunidad, como una danza tradicional, una festividad o un mural. Deberán recopilar información, entrevistar a personas involucradas y tomar fotografías o videos.


• Creación artística: Cada grupo elegirá una manifestación artística y creará una obra artística relacionada con ella, utilizando colores primarios, secundarios y terciarios. Se les proporcionará material artístico y se les guiará en el uso de los colores.


• Exposición comunitaria: Los grupos presentarán sus obras a la comunidad en una exposición, donde explicarán el proceso creativo y la importancia de la manifestación artística para la identidad y el sentido de pertenencia.

Fase 3: Cierre

• Reflexión y debate: Los alumnos participarán en un debate sobre la