Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Falta de conocimiento de la vida y obra de autores, escritores y artistas de lenguas indígenas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Introducción al proyecto comunitario y su importancia en la formación integral de los alumnos.


• Presentación de la problemática interdisciplinaria: Falta de conocimiento de la vida y obra de autores, escritores y artistas de lenguas indígenas.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre recursos literarios en lengua española: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, entre otros.


• Análisis de ejemplos de textos literarios que utilizan recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Lectura y análisis de textos de autores indígenas que utilizan recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con la vida y la cultura indígena.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios para expresar