Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planificación de clase

Tema: Regularidades y Patrones
Grado: Secundaria 1º
Materia: Matemáticas

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Riesgos y beneficios de manipulación genética

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema del día: Regularidades y Patrones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por regularidades y patrones en Matemáticas.


• Introducir el concepto de progresión aritmética y explicar cómo se forma una sucesión.

Fase de Desarrollo:

• Entregar a los estudiantes una serie de figuras y números en diferentes secuencias.


• Pedirles que analicen las secuencias y encuentren patrones o regularidades en ellas.


• Guiar a los estudiantes para identificar si las secuencias siguen una progresión aritmética y cómo se puede representar algebraicamente.

Fase de Cierre:

• Realizar una puesta en común de las regularidades y patrones encontrados por los estudiantes.


• Reforzar el concepto de progresión aritmética y cómo se representa algebraicamente.


• Asignar como tarea para la siguiente sesión que los estudiantes encuentren ejemplos de progresiones aritméticas en situaciones de la vida diaria.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repasar los conceptos de progresión aritmética y representación algebraica.


• Pedir a los estudiantes que compartan los ejemplos de progresiones aritméticas que encontraron como tarea.

Fase de Desarrollo:

• Exponer a los estudiantes el problema interdisciplinario: "Riesgos y beneficios de manipulación genética".


• Guiar a los estudiantes para que identifiquen posibles patrones o regularidades e