Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Tema: La relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Objetivo PDA: Elaborar por escrito una apreciación sobre la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad para realizar escritos sobre la relevancia acerca de aspectos afrodescendientes.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés y su relación con la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes.


• Discusión en grupo sobre las dificultades que los alumnos presentan al escribir sobre aspectos afrodescendientes.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas relacionadas con la temática.


• Lectura y análisis de un texto literario afrodescendiente en inglés.


• Realización de una actividad de comprensión lectora y discusión en grupos pequeños.


• Presentación de los resultados y reflexión en conjunto.

Cierre:

• Resumen de los conceptos principales trabajados en la sesión.


• Asignación de tarea: Investigación sobre la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los resultad