Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

Maria del Socorro Hernández
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - 1º de Secundaria


Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.


Objetivo (PDA): Asumir responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a abordar: Diferencia de opiniones entre pares, uso de vocabulario soez.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

  • Actividad motivadora: Proyección de imágenes que representen problemáticas sociales y ambientales.

  • Generación de preguntas disparadoras sobre el tema.

  • Formación de equipos de trabajo.


Fase de Desarrollo:



  • Investigación y análisis del problema: Diferencia de opiniones entre pares, uso de vocabulario soez.

  • Búsqueda de información relevante sobre el tema.

  • Análisis de las causas y consecuencias de las problemáticas.

  • Elaboración de una lista de posibles soluciones.


Fase de Cierre:



  • Puesta en común de las soluciones propuestas por cada equipo.

  • Evaluación de las soluciones en términos de su viabilidad y eficacia.

  • Reflexión sobre la importancia de asumir responsabilidad como agentes de cambio.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Recapitulación del tema y de las soluciones propuestas.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre estrategias para promover el respeto y la tolerancia entre pares.

  • Elección de la estrategia más adecuada para abordar el problema identificado.


Fase de Desarrollo:



  • Implementación de la estrategia elegida.

  • Realización de actividades prácticas para fomentar el respeto y la tolerancia.

  • Reflexión sobre los resultados obt