Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común
Estefania Elizabeth Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales
o del bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y reconoce características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común
Grado: 3º de primaria
Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo:
Explorar y reconocer las características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad:
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de los documentos personales.
- Presentar los diferentes tipos de documentos personales y su función, como el acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.
- Realizar una actividad grupal en la que los alumnos exploren diferentes ejemplos de estos documentos, identificando características como fecha de expedición, nombre completo, fotografía, sellos, entre otros.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de tener estos documentos actualizados y en buen estado.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividad:
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tipos de documentos para investigar más a fondo.
- Cada grupo deberá investigar sobre el proceso de obtención de dichos documentos, requisitos, costos y lugares donde se pueden tramitar.
- Una vez recopilada la información, cada grupo realizará una presentación para compartir lo aprendido con el resto de la clase.
- Promover la reflexión sobre los posibles obstáculos que las personas pueden enfrentar al tramitar estos documentos y cómo se podrían superar.
Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Actividad: