Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Estefania Elizabeth Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y reconoce características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común


Grado: 3º de primaria


Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo:
Explorar y reconocer las características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividad:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de los documentos personales.

  2. Presentar los diferentes tipos de documentos personales y su función, como el acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.

  3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos exploren diferentes ejemplos de estos documentos, identificando características como fecha de expedición, nombre completo, fotografía, sellos, entre otros.

  4. Fomentar la reflexión sobre la importancia de tener estos documentos actualizados y en buen estado.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividad:



  1. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tipos de documentos para investigar más a fondo.

  2. Cada grupo deberá investigar sobre el proceso de obtención de dichos documentos, requisitos, costos y lugares donde se pueden tramitar.

  3. Una vez recopilada la información, cada grupo realizará una presentación para compartir lo aprendido con el resto de la clase.

  4. Promover la reflexión sobre los posibles obstáculos que las personas pueden enfrentar al tramitar estos documentos y cómo se podrían superar.


Sesión 3:
Duración: 45 minutos


Actividad: