Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemas a atender de manera interdisciplinar:

• Comportamientos disruptivos en el aula


• Desinterés de los alumnos por aprender


• Conflictos entre pares

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Actividad de motivación: proyectar un videoclip con escenas de violencia y pedir a los alumnos que expresen sus emociones y reflexionen sobre la importancia de combatirla.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Explicación de los diferentes tipos de violencia presentes en la escuela y en las familias.


• Debate en grupos pequeños sobre situaciones de violencia que hayan vivido o presenciado.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.


• Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de acciones que promuevan la erradicación de la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y consultas sobre la tarea asignada.


• Actividad de motivación: presentación de ejemplos de acciones exitosas para erradicar la violencia en la escuela y en las familias.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos