Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de valores en la sociedad y el cuidado del medio ambiente.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de conceptos relacionados con el calor y los motores que funcionan con energía calorífica.


2. Debate grupal sobre la importancia de valorar los efectos del calor disipado y los gases expelidos en la atmósfera.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del calor y su relación con la energía.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre el concepto de calor como forma de energía.


• Realización de experimentos sencillos para evidenciar la transferencia de calor.


• Trabajo en grupos pequeños para investigar y describir los diferentes motores que funcionan con energía calorífica.

Cierre:

• Puesta en común de los grupos, compartiendo lo aprendido sobre los motores que funcionan con energía calorífica.


• Reflexión en grupo sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos por estos motores en la atmósfera.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema de la falta de valores en la sociedad y su relación con el cuidado del medio ambiente.

Desarrollo