Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase - Secundaria 1º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Comparar el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprender sus semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Alumnos con poco aprendizaje, que no saben leer ni escribir correctamente y sin acceso a internet en la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Explicación de la importancia de conocer los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.
   
   
   • Presentación del problema a resolver: ¿Cómo podemos comparar el desarrollo histórico de los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica sin utilizar internet?
   
   
   
   



2. Organización de grupos y asignación de roles (5 minutos):

   
   
   
   
   • Formación de grupos de cuatro alumnos.
   
   
   • Asignación de roles: facilitador, investigador, escritor y presentador.
   
   
   
   



3. Investigación y recolección de información (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los investigadores buscarán en libros de texto, enciclopedias u otras fuentes de información disponibles en el aula, datos históricos relevantes sobre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.
   
   
   • Los investigadores tomarán notas sobre las semejanzas y diferencias encontradas.
   
   
   
   



4. Discusión en grupos y elaboración de conclusiones (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos se reúnen para compartir la información recolectada y discutir las semejanzas y diferencias encontradas.
   
   
   • El escritor del grupo tomará nota de las conclusiones alcanzadas.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

1. Presentación de conclusiones (15 mi