Seguimiento Crítico de Noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Secuencia didáctica: Seguimiento Crítico de Noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo (PDA): Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Situaciones de riesgo y vulnerabilidad en la comunidad

Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de información (45 minutos)

• Presentar el tema del seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Explicar la importancia de informarse correctamente sobre situaciones de riesgo y vulnerabilidad en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo y vulnerabilidad más comunes en la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de riesgo para investigar.


• Indicar a los alumnos que busquen noticias relacionadas con la situación de riesgo asignada en distintos medios de comunicación escrita.


• Proporcionar una lista de periódicos, revistas y portales de internet recomendados para la búsqueda de noticias.

Sesión 2: Análisis crítico de noticias (45 minutos)

• Cada grupo presenta las noticias que encontraron sobre la situación de riesgo asignada.


• Fomentar el debate y la discusión sobre la veracidad, objetividad y relevancia de las noticias presentadas.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen posibles sesgos o manipulaciones en las noticias.


• Reflexionar sobre la importancia de consultar diferentes fuentes y contrastar la información antes de formarse una opinión.

Sesión 3: Elaboración de informes (45 minutos)

• Indicar a los grupos que seleccionen las noticias más