Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos instructivos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Nivel: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de comprender y producir textos instructivos en su vida cotidiana.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes textos instructivos que conocen y su utilidad.


• Introducción a los tipos de textos instructivos: Mostrar ejemplos de diferentes textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para juegos de mesa o de patio.


• Análisis de características: En grupos pequeños, los alumnos analizarán los diferentes textos instructivos y listarán las características comunes que identifiquen.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Los alumnos recibirán diferentes textos instructivos y deberán leerlos individualmente.


• Identificación de características: En parejas, los alumnos identificarán las características de los textos instructivos que leyeron y las anotarán en una hoja de trabajo.


• Discusión en grupos: Los alumnos se agruparán para comp