Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Explicar y compartir sus producciones con las y los demás, diciendo o señalando qué quiso representar y describiendo detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que van a trabajar en un proyecto llamado "Karaoke de las emociones", en el cual van a expresar sus emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que conocen y han experimentado.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una emoción específica. Cada grupo deberá crear un cartel que represente visualmente esa emoción utilizando colores y formas.


• Actividad de cierre: Cada grupo presenta su cartel y explica qué emoción representa.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Realizar una actividad de expresión corporal, en la cual los alumnos deberán representar diferentes emociones a través de movimientos y gestos.


• Actividad de cierre: Reflexionar sobre cómo se sintieron al expresar las emociones a través del cuerpo. Los alumnos deben describir qué emociones experimentaron y cómo las representaron.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Repasar las emociones y