Introducción al uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Cruz Mateos Valeria
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe nombres propios iniciando con una mayúscula, empleando espacios entre palabras y comienza a hacer uso de signos de puntuación en su escritura, reflexionando sobre la existencia de las convenciones de los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
Objetivo de Aprendizaje (OA): Reconocer la importancia de las convenciones de escritura en la cotidianidad y su relación con el lenguaje.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se realizará una charla introductoria sobre la importancia de utilizar elementos y convenciones de la escritura en la vida diaria y cómo esto facilita la comunicación.

  2. Ejemplos de convenciones de escritura: Se mostrarán diferentes ejemplos de textos (cartas, notas, etiquetas, etc.) donde se resaltarán las convenciones de escritura presentes como el uso de mayúsculas, espacios entre palabras y signos de puntuación.

  3. Reflexión grupal: Se promoverá una discusión en grupo sobre la importancia de seguir estas convenciones en la escritura y cómo ello facilita la comprensión de los mensajes.

  4. Actividad práctica: Los alumnos escribirán en sus cuadernos nombres propios iniciando con mayúscula, empleando espacios entre palabras y comenzando a utilizar signos de puntuación.


Recursos:



  • Charla introductoria.

  • Ejemplos de textos.

  • Cuadernos y lápices.


Sesión 2:
Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura en la escritura de cartas.
OA: Aplicar los elementos y convenciones de la escritura al redactar cartas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos la estructura básica de una carta (encabezado, saludo, cuerpo, despedida y firma) y se explicarán las convenciones de escritura que deben seguirse en cada parte.

  2. Análisis de cartas: Se revisarán diferentes cartas y se identificarán los elementos y convenciones de escritura presentes en ellas.

  3. Redacción de ca