Equidad de género

Plan de clase

Tema: Equidad de género
Objetivo (PDA): Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: Reconociendo la discriminación de género en nuestra comunidad

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por discriminación de género y la importancia de la equidad de género.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación y ejemplos de situaciones de discriminación de género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos.
   
   
   • Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan situaciones de discriminación que hayan presenciado o experimentado.
   
   
   • Promover la reflexión y el análisis de esas situaciones, identificando las formas de violencia asociadas a la discriminación de género.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones obtenidas de la actividad anterior.
   
   
   • Concluir la sesión resaltando la importancia de reconocer y prevenir la discriminación de género en nuestra comunidad.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante:

   
   
   
   
   • Evaluar la participación activa de los alumnos durante las actividades grupales y la plenaria.
   
   
   
   



2. Registro escrito:

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre la importancia de la equidad de género y cómo pueden contribuir a prevenir la discriminación en su comunidad.
   
   
   
   

Con esta planeación, se busca promover la reflexión y el análisis de las situaciones