Medición del tiempo

teofilo de la cruz
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad (actividad recurrente durante todo el ciclo escolar); reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Medición del tiempo


Tema: Medición del tiempo - días de la semana, meses y años.


Objetivo: El alumno describirá y registrará cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad. Reconocerá que el año está compuesto por doce meses que ocurren cíclicamente.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.


Sesión 1: Introducción al concepto de tiempo y medición.


Duración: 45 minutos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es el tiempo y cómo lo medimos.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre cómo medimos el tiempo y qué unidades de tiempo conocen.

  3. Presentar conceptos básicos sobre la medición del tiempo, explicando los días de la semana, los meses y los años.

  4. Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes unidades de tiempo (días, semanas, meses, años).


Sesión 2: Los días de la semana.


Duración: 45 minutos.


Actividades:



  1. Repasar los días de la semana con los alumnos, utilizando un calendario o cartel con los nombres de los días.

  2. Realizar juegos o actividades lúdicas donde los alumnos practiquen la secuencia de los días de la semana.

  3. Pedir a los alumnos que registren en una tabla los eventos o actividades que realizan cada día de la semana.

  4. Realizar una actividad grupal donde los alumnos formen una línea temporal con los días de la semana.


Sesión 3: Los meses del año.


Duración: 45 minutos.


Actividades:



  1. Repasar los meses del año con los alumnos, utilizando un calendario o