Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

GABRIELA OLEA
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y comparte sus producciones con las y los demás, dice o señala qué quiso representar y describe detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.


Objetivo (PDA): Explicar y compartir sus producciones con las y los demás, decir o señalar qué quiso representar y describir detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Se acercan carnavales, festejos de San Valentín y la comunidad requiere reunirse más y hacer mejor convivencia.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Introducir el tema de la expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales.


Actividades:



  1. Presentación de imágenes que representen distintas emociones (alegría, tristeza, enfado, sorpresa, etc.) y preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver esas imágenes.

  2. Explicación del concepto de expresar emociones a través de dibujos y otros lenguajes artísticos.

  3. Realización de una actividad práctica: los alumnos dibujarán una emoción que hayan experimentado recientemente y explicarán qué quisieron representar y cómo se sintieron mientras lo dibujaban.

  4. Compartir los dibujos y las experiencias con el resto del grupo.

  5. Reflexionar sobre la importancia de expresar las emociones y cómo nos ayuda a entendernos mejor.


Sesión 2:


Objetivo específico: Promover la igualdad de oportunidades en la expresión de emociones y experiencias.


Actividades:



  1. Realización de una actividad grupal: los alumnos formarán parejas y se contarán una experiencia personal en la que hayan sentido una emoción intensa.

  2. Cada pareja elegirá una de las experiencias contadas y l