El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Crea formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Investiga acerca del Sistema solar y sus planetas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos un video corto sobre el Sistema solar y sus planetas, despertando su curiosidad e interés.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos representar las formas y composiciones geométricas del Sistema solar con materiales de arte y construcción?

Desarrollo:

1. Observación y exploración:

• Crear un espacio de exploración con diferentes materiales de arte y construcción, como papel de colores, cartulinas, lápices, tijeras, pegamento, plastilina, bloques, etc.


• Invitar a los alumnos a observar las formas y composiciones geométricas presentes en el entorno, como círculos, triángulos, rectángulos, etc., y en el Sistema solar, como planetas y estrellas.


• Permitir a los alumnos manipular los materiales y realizar sus propias creaciones, fomentando el juego libre y la experimentación.

2. Indagación y registro:

• Facilitar preguntas orientadoras para que los alumnos indaguen y reflexionen acerca de las formas y composiciones geométricas presentes en el entorno y en el Sistema solar.


• Animar a los alumnos a registrar sus descubrimientos y creaciones en dibujos, escritos o fotografías.


• Fomentar el diálogo y la colaboración entre los alumnos, compartiendo sus ideas y trabajos.

3. Socialización y ci