Manifestaciones artísticas que emplean sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, elaboradas por personas con discapacidad y/o diseñadas para ellas.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes - Manifestaciones artísticas que emplean sistemas alternativos y aumentativos de comunicación

Tema: Manifestaciones artísticas que emplean sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, elaboradas por personas con discapacidad y/o diseñadas para ellas.

Objetivo: Presentar una creación artística en la que se experimente con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, para favorecer el tránsito a una sociedad incluyente.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones artísticas que emplean sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.


• Actividad de sensibilización: Observar y analizar obras de arte creadas por personas con discapacidad o diseñadas para ellas.

Desarrollo:

• Investigación en grupo: Buscar información sobre diferentes manifestaciones artísticas que empleen sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.


• Discusión y análisis de las investigaciones realizadas.


• Selección de una manifestación artística para profundizar en ella.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante promover la inclusión de personas con discapacidad en las manifestaciones artísticas?


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre artistas famosos con discapacidad y su obra.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada: Compartir las investigaciones sobre artistas famosos con discapacidad y su obra.


• Actividad de motivación: Ver un video o documental sobre artistas con discapacidad que han logrado destacar en sus manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Trabajo en g