Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

Plan de clase

Nombre de la clase: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Integración interdisciplinaria: LECTURA COMPRENSIVA

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos e introducción al tema "Manifestaciones artísticas y culturales del inglés".


• Compartir el objetivo de aprendizaje y su importancia.


• Realizar una breve actividad de motivación, como mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales del inglés y pedir a los alumnos que comenten y compartan sus impresiones.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentar al grupo diferentes ejemplos de poemas cortos en inglés que utilizan recursos estéticos, como aliteración, rima, metáforas, entre otros.


• Explicar y discutir los diferentes recursos estéticos del inglés que se pueden utilizar en la escritura de poemas.


• Pedir a los alumnos que realicen una actividad individual en la que seleccionen un recurso estético y escriban un poema corto en inglés utilizando ese recurso.


• Facilitar materiales de apoyo, como diccionarios bilingües y listas de palabras relacionadas con el tema.

Cierre (5 minutos):

• Pedir a algunos alumnos que compartan sus poemas con el resto del grupo.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales del inglés y cómo pueden ser difundidas en la comunidad escolar.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente el tema de la sesión anterior y el