Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Problematiza la irrupción de estas revoluciones con el uso de conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: El cuidado de la salud

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: El profesor introducirá el problema planteado, explicando cómo el cuidado de la salud puede estar relacionado con las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben sobre el tema de las revoluciones modernas y su relación con el cuidado de la salud.


• Planteamiento de preguntas generadoras: El profesor realizará preguntas que guíen la reflexión, como por ejemplo: ¿Qué cambios se dieron en la salud de las personas durante las revoluciones modernas? ¿Existió una ruptura en las prácticas de cuidado de la salud? ¿Qué permaneció igual? ¿Cómo se manifestaron conceptos como la igualdad y la propiedad privada en relación al cuidado de la salud?

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y análisis de fuentes: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre las revoluciones modernas y su impacto en el cuidado de la salud, utilizando fuentes como libros de historia, documentos históricos y artículos científicos. Analizarán estas fuentes en busca de conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.


• Discu