Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.
Patricia Rivera- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.
Objetivo (PDA): Crea códigos que favorezcan la inclusión, a través del uso artístico de formas, colores, texturas, movimientos, gestos, sonidos, entre otros recursos que incorporen características de los sistemas alternativos y aumentativos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Se utilizará una metodología activa y participativa, fomentando la creatividad y la sensibilización hacia la inclusión social. Las actividades estarán basadas en la experimentación y la expresión artística.
Temáticas interdisciplinares: Violencia escolar.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de códigos artísticos y participación en la reflexión grupal.
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.
- Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la diversidad en la sociedad.
- Identificación de prejuicios y estereotipos presentes en la sociedad.
Desarrollo:
- Introducción a los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.
- Experimentación con diferentes formas de comunicación no verbal: gestos, movimientos, sonidos.
- Creación de un código personal de comunicación no verbal utilizando formas, colores, texturas, entre otros recursos artísticos.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación para la inclusión.
- Presentación de los códigos artísticos creados por los alumnos.
- Tarea: Investigar y traer ejemplos de personas famosas que utilizan sistemas alt