Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y contexto (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta y su relación con la comprensión lectora.


• Realización de una actividad lúdica para despertar el interés de los alumnos por la lectura compartida en voz alta.


• Asignación de pequeños grupos de trabajo para la realización de un proyecto comunitario relacionado con la promoción de la lectura en la escuela.

Sesión 2: Exploración de textos (45 minutos)

• Presentación de una selección de textos diversos: cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.


• Lectura compartida en voz alta de los textos por parte del profesor y los alumnos.


• Análisis y discusión de los elementos principales de cada texto: personajes, argumento, mensaje, etcétera.


• Reflexión sobre la importancia de la entonación, la pronunciación y la expresividad al leer en voz alta.

Sesión 3: Proyecto comunitario (45 minutos)

• Trabajo en grupos para desarrollar el proyecto comunitario relacionado con la promoción de la lectura en la escuela.


• Diseño de estrategias creativas para fomentar la lectura compartida en voz alta entre los alumnos y la comunidad escolar.


• Elaboración de materiales y recursos para llevar a cabo las actividades del proyecto.

Sesión 4: Puesta en práctica del proyecto (45 minutos)

• Imp