Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo PDA: Reconoce que las producciones gráficas son importantes, al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conocer las vocales y su relación con los objetos de su entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que aprenderán sobre las producciones gráficas y su importancia en la comunicación con la comunidad.


• Actividad de inicio: Mostrar imágenes de diferentes producciones gráficas (carteles, folletos, etiquetas, etc.) y preguntar a los alumnos si saben para qué se utilizan.


• Actividad principal: Juego de asociación entre vocales y objetos de su entorno. Mostrar imágenes de objetos y pedir a los alumnos que identifiquen la vocal con la que inicia el nombre del objeto.


• Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de las producciones gráficas en la comunicación con la comunidad.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repaso de las vocales y su relación con los objetos de su entorno a través de un juego de memoria.


• Actividad principal: Trabajo en grupos pequeños para crear carteles con dibujos y palabras que representen diferentes objetos de su entorno. Los carteles deberán ser destinados a la comunidad escolar.


• Actividad de cierre: Exposición de l