Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Objetivo (PDA): Discutir sobre las similitudes y diferencias, así como sobre las ventajas y desventajas del correo postal y el electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Identificación del código postal y el correo electrónico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al correo postal y electrónico

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: producción y envío de cartas personales.


• Explicar brevemente qué es el correo postal y el correo electrónico, y cuáles son sus características principales.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Mostrar ejemplos de cartas y sobres enviados por correo postal y correos electrónicos.


• Realizar una actividad de observación y comparación de las similitudes y diferencias entre ambos medios de comunicación.

Sesión 2:
Tema: Ventajas y desventajas del correo postal y electrónico

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las ventajas y desventajas del correo postal y el correo electrónico.


• Cada grupo deberá realizar una lista de estas ventajas y desventajas y preparar una presentación para compartirla con el resto de los compañeros.


• Realizar una puesta en común de las presentaciones y fomentar el debate y la discusión entre los alumnos.

Sesión 3:
Tema: Identificación del código postal y el correo electrónico

• Retomar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Explicar la importancia de conocer el código postal y el correo electrónico para