Introducción al tema y análisis de la problemática
Yanett Martinez
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Vida Saludable a través de mensajes construidos con elementos de las artes
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a abordar: Adicciones
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase: Inicio, Desarrollo, Cierre
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (50 minutos)
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por vida saludable y qué medios de comunicación son los más efectivos para transmitir mensajes.
- Presentar la problemática de las adicciones y su impacto en la comunidad.
Desarrollo:
- Explicar el objetivo de la clase: Construir una narrativa a favor de una vida saludable utilizando diferentes formatos artísticos.
- Realizar una breve investigación sobre las adicciones y sus causas.
- Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un formato artístico (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, etc.) para que desarrollen un mensaje sobre la importancia de alejarse de las adicciones.
- Proporcionar materiales necesarios para la creación de los mensajes (papel, lápices, cámaras, grabadoras, etc.).
Cierre:
- Cada grupo comparte su mensaje con el resto de la clase.
- Reflexionar sobre la importancia de trabajar en comunidad para difundir mensajes positivos y prevenir las adicciones