Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de la violencia escolar y su impacto en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones de violencia que hayan presenciado o experimentado.


• Reflexión: Promover una discusión en grupo sobre los efectos negativos de la violencia y cómo podría ser erradicada a través del diálogo y la comunicación.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y análisis: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes formas de expresión artística (por ejemplo, teatro, música, danza, pintura) para investigar cómo estas han sido utilizadas para comunicar mensajes de paz y erradicar la violencia.


• Creación artística: Cada grupo deberá crear una propuesta artística que promueva el diálogo y la empatía, respetando la diversidad.


• Práctica y ensayo: Los grupos trabajarán en la puesta en escena de sus propuestas artísticas, practicando y ensayando en cada sesión.

Fase 3: Cierre

• Presentación al público: Organizar un evento comunitario en el cual los estudiantes presentarán sus propuestas artísticas al público, como una forma de sensibil