Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de las habilidades motrices y cómo contribuyen a su desarrollo personal.


• Presentación del problema: plantear el problema de la falta de exploración de capacidades expresivas motrices.


• Discusión en grupos pequeños: los alumnos compartirán sus ideas sobre las capacidades motrices que conocen y cómo pueden expresarse a través de ellas.


• Actividad lúdica: juegos de expresión corporal que permitan a los alumnos explorar diferentes movimientos y expresiones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de situaciones lúdicas: los alumnos trabajarán en grupos para crear situaciones lúdicas donde puedan poner en práctica diferentes habilidades motrices.


• Puesta en común: se compartirán las situaciones lúdicas creadas por los grupos y se discutirán sus posibilidades de mejora.


• Actividad práctica: los alumnos jugarán las situaciones lúdicas creadas por otros grupos.

Sesión 3:

• Evaluación formativa 1: se realizará una evaluación formativa para valorar el progreso de los alumnos en la puesta en práctica de habilidades motrices.


• Introducción al concepto de diversidad: explicar a los alumnos el valor de la diversidad en cuanto a las habilidades motrices y cómo cada uno puede aportar diferentes posibilidades.


• Actividad grupal: los alumnos formar