Elementos y recursos estéticos del inglés.
marco aurelio Castillo
Ubicación curricular
Contenido Elementos y recursos estéticos del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Clase de Inglés: Elementos y recursos estéticos del inglés
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión
Objetivo (PDA): Identifica y explica el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.
Problemática: Selecciona alguna manifestación artística o cultural y la difunde en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del objetivo de la clase: Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.
- Presentación de la problemática: Seleccionar una manifestación artística o cultural y difundirla en inglés utilizando elementos y recursos artísticos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas y culturales de países de habla inglesa.
Desarrollo:
- Presentación de diferentes manifestaciones artísticas y culturales de países de habla inglesa, como el teatro, la música, la danza, el cine, etc.
- Análisis de ejemplos concretos de expresiones, elementos y recursos estéticos en cada manifestación cultural.
- Realización de actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen y expliquen el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en diferentes manifestaciones culturales.
- Trabajo en equipo para seleccionar una manifestación artística o cultural y planificar cómo sería su difusión en inglés utilizando diversos elementos y recursos artísticos.
Cierre:
- Pue