Elementos y recursos estéticos del inglés.

marco aurelio Castillo
Ubicación curricular
Contenido Elementos y recursos estéticos del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Clase de Inglés: Elementos y recursos estéticos del inglés


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión


Objetivo (PDA): Identifica y explica el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.


Problemática: Selecciona alguna manifestación artística o cultural y la difunde en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y bienvenida a los alumnos.

  2. Presentación del objetivo de la clase: Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

  3. Presentación de la problemática: Seleccionar una manifestación artística o cultural y difundirla en inglés utilizando elementos y recursos artísticos.

  4. Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas y culturales de países de habla inglesa.


Desarrollo:



  1. Presentación de diferentes manifestaciones artísticas y culturales de países de habla inglesa, como el teatro, la música, la danza, el cine, etc.

  2. Análisis de ejemplos concretos de expresiones, elementos y recursos estéticos en cada manifestación cultural.

  3. Realización de actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen y expliquen el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en diferentes manifestaciones culturales.

  4. Trabajo en equipo para seleccionar una manifestación artística o cultural y planificar cómo sería su difusión en inglés utilizando diversos elementos y recursos artísticos.


Cierre:



  1. Pue