Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se mostrará a los alumnos una serie de imágenes de situaciones cotidianas donde se puedan observar acciones de sumar y restar, como por ejemplo, contar objetos o repartir algo entre varios.


• Pregunta guía: ¿Qué relación hay entre la suma y la resta?


• Los alumnos compartirán sus ideas y teorías sobre la relación entre suma y resta.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad práctica donde deberán resolver sumas y restas de números naturales de hasta dos cifras utilizando materiales manipulativos como fichas o cuentas.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre las estrategias utilizadas y compartirán sus conclusiones sobre la relación entre suma y resta.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Se recordarán las conclusiones obtenidas sobre la relación entre suma y resta.


• Actividad: Los alumnos resolverán problemas de la vida cotidiana donde se requiera aplicar la suma y la resta, como por ejemplo, repartir caramelos entre amigos o calcular el dinero necesario para comprar algo.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre las estrategias utilizadas y analizarán la importancia de la suma y la resta en situaciones reales.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior: Se recordarán las conclusiones obtenidas sobre la importancia de la suma y la resta en